Hunan Development Reform Societyn (2022) tuotanto- ja koulutusalan integroitujen yritysten rakentamista ja viljelemistä koskevan tiedonannon (No. 1013) hengen ja vaatimusten ja tuotantokoulutuksen integroitujen yritysten kolmannen erän luetteloa koskevan julkisen tiedonannon mukaisesti. rakennetaan ja viljellään Hunanin maakunnassa, yhtiömme on hyväksytty pilottiyritykseksi tuotannon ja koulutuksen integroitujen yritysten kolmannessa erässä rakentamisen ja viljelyn Hunanin maakunnassa.
Jotta Hunanin maakunnan tuotantoa ja koulutusta integroivien pilottiyritysten viljelyssä voitaisiin edelleen tehdä hyvää työtä, laaditaan 2023-2025 suunnitelma koulutuksen integroimiseksi sekä koulujen ja yritysten yhteistyöstä.
I. Suunnittelun tarkoitus
Toteutamme täysimääräisesti puolueen 20. kansalliskongressin ja kansallisen koulutuskongressin ohjaavat periaatteet, teemme kokonaisvaltaisia ja integroituja koulutusta, tiedettä ja teknologiaa sekä henkilöresursseja koskevia järjestelyjä, edistämme ammatillisen koulutuksen ja teollisuuden taloudellisen kehityksen tehokasta integrointia sekä inhimillisen koulutuksen ja kasvun koordinointi ja integrointi taloudelliseen ja sosiaaliseen kehitykseen, teollisuuden muutokseen ja parantamiseen.Edistämme korkeakoulutusta itsenäisen kykykoulutuksen laadun kokonaisvaltaiseksi parantamiseksi, huippuluokan innovatiivisten kykyjen kouluttamiseksi, alueellisen taloudellisen ja yhteiskunnallisen kehityksen palvelemiseksi sekä sen rakenteen ja layoutin optimoimiseksi.Pyri vuoden rakennus- ja viljelyjakson jälkeen integroimaan tuotannon ja koulutuksen yritysten sertifiointihakemisto, ja siitä tulee vahva johtava esittelyvaikutus benchmarking-yrityksissä.
II.Sisällön suunnittelu
Hunan Hua Yun Electronics Co, Ltd ja sen tytäryhtiöt, kolmen viime vuoden aikana yhteistyön kautta korkeakoulujen ja yliopistojen kanssa, pääoman, teknologian, tietämyksen, tilojen, johtamisen ja muiden elementtien käyttö henkilöstön koulutuksessa, koulutuksessa perusta, kurinalaisuutta, opetussuunnitelman rakentamisen ja teknologian tutkimuksen ja kehityksen näkökohdat vakaan koulun ja yrityksen yhteistyön erityistä sisältöä, muotoa ja tavoitetta suunnitella ja sen mukaan suorittaa niihin liittyvät työt.
III.Suunnittelutoimenpiteet
1. Toteuttaa teollisuuden ja koulutuksen syvällistä integrointia, koulujen ja yritysten välistä yhteistyötä asianomaisten korkeakoulujen ja yliopistojen kanssa, henkilöstön koulutusta, opetusresurssien kehittämistä, opetus- ja ammattistandardien muotoilua, yhteistä käytäntöjen ja koulutuspohjan rakentamista ja jakamista, tieteellistä tutkimusprojektiyhteistyötä , uusi teknologia ja uusien tuotteiden tutkimus ja kehitys, kouluyritysten henkilöstön ammatillisten valmiuksien parantaminen, kouluyritysten ohjaajien koulutus jne. Mukaan lukien mutta ei rajoittuen tietokonesovellukset, ohjelmistosovellukset, leimaus- ja muovivalulaitteet, numeerinen ohjaustekniikka ja -sovellukset , konevalmistus, elektroniikkatiede ja -teknologia, sähkö- ja automaatio- ja muut alat, voivat erityisesti valita yhden tai useamman seuraavista toimenpiteistä toteutettavaksi:
A) Suorita "tilaustyyppinen" opiskelijakoulutus.Lahjakkuuskoulutuksessa molemmat osapuolet määrittävät yhdessä lahjakkuuden koulutussuunnitelman.Koulu toteuttaa kohdennettua teoreettista oppimista ja taitokoulutusta yrityksemme todellisten tarpeiden mukaan ja valitsee pätevät opiskelijat koulutuksen jälkeen työharjoitteluun normaaleissa tuotanto- ja käyttöoloissa.Harjoittelun jälkeen pätevät opiskelijat voivat työskennellä yrityksessä yrityksen työllisyyspolitiikan mukaisesti.
B) Perusta koulutuspohja.Osapuolet sopivat yhteisen tuotetutkimus- ja kehitysyhteistyön tekemisestä, teknologian tutkimus- ja kehityskeskuksen perustamisesta, yhteistyöinnovaatioiden ja saavutusten muuntamisen edistämisestä yritysten kanssa pääosana sekä resurssien jakamisesta.
C) Ammattitaitoisen opetustiimin rakentaminen.Korkeakoulujen ja yliopistojen opetus- ja tutkimushenkilöstö sekä yrityksemme elinkeinoelämän selkäranka tutkivat yhdessä opetussuunnittelua, ohjaavat opetusmateriaalien kehitystä, kokoavat koulutusmateriaaleja jne., syventävät "yritysten koulutukseen tuomisen" uudistusta ja vahvistavat opetuksen rakentamista. integroitu opettaja-tuotantotiimi.
IV.Suunnittele tavoitteet
1. Rakenna yhdessä useampi kuin 1 teollisuusopisto korkeakoulujen/ammatillisten korkeakoulujen kanssa;
2. Rakenna yli 3 tieteenalaa ja pääainetta tilausluokan kautta ja kouluta vähintään 100 ammattitaitoista kykyä kolmessa vuodessa;
3. Tuotanto-, koulutus- ja integraatiokoulutuspohjan rakentaminen ≥1, kuuluisien opettajastudioiden yhteisrakentaminen ≥2;
4. Perusta yli 10 opettajan tiimi, joka yhdistää tuotannon ja koulutuksen.
V. Suojatoimenpiteet
1. Organisaation takuu
Koulujen ja yritysten yhteistyötoimikunta on perustettu, epäsäännöllinen kokousmekanismi perustettu, yhteistyön alueet ja suunnat on keskusteltu, koulu-yritysyhteistyön yleisiä ideoita ja suuria hankkeita on tutkittu sekä koulujen välistä koordinaatiota ja viestintää. yritystyötä on vahvistettu.
2. Laadunvalvonta
Kokonaislaadunhallinnan käsitteeseen perustuen toteutetaan monitavoitteesta johtamista, joka perustuu standardien ja järjestelmän rakentamiseen, koulujen ja yritysten välisen yhteistyön prosessiin ja tuloksiin, muodostuu laadunvarmistuksen hallintamekanismi ja laatukulttuuri. itsekuria ja ammattihenkeä viljellään.
3. Tulosten julkistaminen
Julkistaa laajasti koulujen ja yritysten välisen yhteistyön saavutuksia, parantaa tuotannon ja koulutuksen integraation vaikutusta, tehdä kattavasti yhteenveto koulujen ja yritysten välisen yhteistyön tuotannon ja koulutuksen integraation alustarakentamisen kokemuksesta, käytännöistä, saavutuksista ja edistymisestä sekä julkistaa sitä aktiivisesti, joten tuotannon ja koulutuksen yhdistämisen yhteiskunnallisen vaikutuksen ja suosion laajentamiseksi.
Postitusaika: 01.03.2023